Autoevaluación

Respecto a la auto evaluación de mi blog, no sabría poner nota de él, ya que pienso que para cada uno su blog es interesante, original, …, siempre y cuando lo haya trabajado; por eso mismo pienso que lo único que puedo decir sobre mi blog es que yo me lo he trabajado, ya que he realizado cosas que nunca antes había hecho, y para mi gusto han quedado bien.
Finalmente decir que aunque con esta asignatura hemos tenido un cuatrimestre liadillo, ya sabéis porque es una asignatura muy tabajosa (con muchos trabajos), no me molesta ya que estoy contenta con el resultado final de mi trabajo, y esto también quiero añadir que me ha gustado la asignatura, ya que ha sido bastante práctica lo cuál resulta muy motivadora..
Sólo decir que espero que os guste mi blog,, y claro, por supuesto también a Juanma!! jajajaj…

Plantilla de Evaluación a mi compañera

Pincha aquí para ver la evaluación a mi compañera:
http://www.mediafire.com/?fe9fjxf3pps

Comentario del texto de: Pere Marqués "Internet para todos"

Comentario del texto:

“ Internet para todos”

Pere MArqués.

Me parece estup0endo que internet esté al alcance de todos, ya que es un recurso indispensable hoy dia y que debe´ría de verdad de estar a disposición de todo el mundo ya que el mundo de la información está basado en el acceso a Internet, si negamos este derecho no estamos avanzando hacia el futuro, sino todo lo contrario.

Hoy dia es cierto que no todas las familias disponen de economía suficiente como para poder disponer Internet; como dice “Pere Marques”, se puede conseguir con la gratuidad de acceso a 56K, sería bien recibido; no obstante, disponer de esa conexión no es gratuito, aunque de menor costo que la banda ancha. El tráfico de información hoy en día es elevado del orden de Megabytes lo que se traduce a disponer de un ancho de banda lo suficientemente aceptable como para manejar la información en tiempos de acceso que hagan la tarea lo menos tediosa posible. Pero ésto no es un gran problema ya que poco a poco ésto mejorarfrá ta que el desarrollo y la evolución de la sociedad permitirán ésto; debido a que internet con lleva a éste desarrollo y a ésta evolución.

Elaborado por:

Rosa Mª ISlán Jurado

The Christmas´s Values

Pincha en ésta dirección para ver éste Movie Maker sobre los Valores de la Navidad (The Christmas´s Values): http://www.mediafire.com/?0hm5kmmmz4x

¡¡¡¡Espero que os guste!!!!

Trabajo grupal de invesigación : WEB 2.0

WEB 2.0

Índice:

1. ¿ Qué es?

2. Ejemplos

3. ¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?

4. ¿En que nos sirve la Web 2.0?

5. Palabras clave

1. ¿Qué es?Se podría definir coloquialmente diciendo que es la web colaborativa por excelencia- en la que la interactividad es lo que prima y la que todos son parte fundamental de ella- tanto a nivel de desarrollo, como de creación de contenido como de darle relevancia con su promoción... se diría que es la "web del pueblo"La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 se la considera una tecnologia.La Web 2.0 se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.El primero en emplearla fue Dale Dougherty de O’Reilly Media que utilizó este término en una conferencia sobre el renacimiento y evoluciónConstantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 Conference de 2004 y se continuo con Web 2.0 Conference del 2005En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:La web es la plataformaLa información es el procesadorEfectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.

2. La Web 2.0 con ejemplosLa forma más fácil de comprender lo que significa la Web 2.0 es a través de ejemplos. A continuación se citan algunos ejemplos donde se puede observar la evolución de la web 2.0Web 1.0 > Web 2.0Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)mp3.com –> Napster (Descargas de música)Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)

3. ¿Qué tecnologías apoyan a la Web 2.0?Existen varias tecnologías que están utilizándose actualmente y que deberíamos de examinar con más cuidado en busca de seguir evolucionando junto al web.Las tecnologías que apoyan al proyecto web 2.0 son las siguientes.Tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0:
Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.Respeto a los estándares del XHTML.Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.Sindicación de contenidos.Ajax (Asincronical javascript and xml).Uso de Flash, Flex o Lazlo.Uso de Ruby on Rails para programar páginas dinámicas.Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.Proveer APis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros.Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.

4. ¿En qué nos sirve la Web 2.0?El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo.El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. . Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar.Otras páginas de interés dónde encontrar más información del Web 2.0Web 2.0 ¿Reconfiguración social o tecnológica?What is Web 2.0 en O’reilly (inglés)Web 2.0 en la WikipediaPlataforma Web 2.0 : ¿Que Es?Web 2.0 for designers
Are you ready for Web 2.0?

5. Palabras clave: WEB 2.0, WEB EDUCATIVA 2.0, BLOG, FOLCSONOMIAS, RSS, WIKI, WEB LECTURA-ESCRITURA.Internet nos fuerza a intervenir en los múltiples ámbitos de los que dispone.Nos vemos forzados a realizar el ejercicio de la escritura reflexiva, o jugar a ser periodistas.Ahora no es necesario tener amplios conocimientos informáticos para generar debates sobre tus propias reflexiones o informaciones.Los máximos exponentes de esta nueva Web 2.0, pueden ser los Blogs, Weblogs y su versión educativa, los Edublogs, donde se nos permite comentar, debatir, sobre diferentes temas.Existen distintos tipos de Edublogs, que son utilizados por los alumnos:-Blogs de asignaturas, donde los profesores lo utilizan como una forma alternativa a la tradicional para mandar actividades.-Weblogs individuales, donde tienen que realizar entradas periódicas.-Weblogs grupales, donde los alumnos trabajan en grupo.Internet se está convirtiendo en una forma alternativa a la habitual de buscar información o conocimiento.Está lleno de sitios donde clasificamos o guardamos de forma simple cada elemento, y le asignamos una palabra clave, tags.La Web 2.0 esta irrumpiendo en las aulas, produciendo una nueva forma de clasificar la información.Son los contenidos los que están robando el protagonismo a los aspectos tecnológicos o de diseño.Estos, tiene que aparecer en 4 aspectos fundamentales:-Acceder a los contenidos: Internet es la mayor fuente de información por lo que el acceso debe de ser lo más universal posible y debe de haber una formación al respecto.-Crear contenidos: Lo verdaderamente eficaz es que los alumnos accedan a la información existente, reflexiones e incluso leguen a sus propias conclusiones.-Recopilar contenidos: Las administraciones e instituciones deben recopilar, clasificar y estandarizar los recursos digitales existentes.-Conectar contenidos: debemos conectar todo lo que sabemos con la base de datos que es la Web.No son tan importantes los contenidos en sí mismos como los mecanismos mediante los cuales accedemos, creamos, recopilamos o los conectamos.

Bibliografía:http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

Realizado por:

Antonia Ruiz León

Mª Victoria Salas Rodrigo

Rosa Mª ISlán Juraado

Reflexión sobre las WeBqUeStS

Las WeBqUeSt.

El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Una WebQuest se consiste en hacer de una información algo creativo o crítico, e implicar resolución de problemas, análisis o sínesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla, debe enseñar y atraer la atención del que está visitando la webquest. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Objetivos que persigue una webquest:

- Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.

- El alumno navega por la web con una tarea en mente.

- El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

HIGIENE´S HABITS

My WebQuEsT